La monotipia un camino alternativo
para la expresión del pensamiento Zen
Planteamiento del problema:
Realizar la argumentación conceptual fundamental de los posibles procedimientos inconscientes o naturales realizados de los monotipos de producción personal en resonancia con mis antepasados orientales, en específico con la filosofía Zen partiendo de ahí al arte de la pintura Zenga como el sumi-e, tentai.
Objetivo General:
· Considerar los principios del la filosofía Zen que conllevan al Zenga para encontrar el camino consciente de los pasos al realizar un monotipo, de esta manera mejorar la expresión de los mismos, conforme a la teoría planteada
Objetivos específicos:
· Entender y asimilar la filosofía Zen
· Investigar que es el monotipo y como se ha utilizado
· Conocer el procedimiento o principios del sumi-e
· Conocer el procedimiento o principios del shu-ji
· Percibir o esclarecer el procedimiento natural de la expresión en monotipo, apoyándola
con los principios del sumi-e
· Experimentar diferentes soportes y herramientas para la realización de los monotipos.
Proposición o Hipótesis:
El pensamiento Zen son los principios fundamentales para conocer el procedimiento natural de la expresión de los monotipos personales.
La influencia de la genética oriental tiene repercusión inconsciente en la expresión de los monotipos de tal manera que se pueda objetivar los procedimientos de la concentración al realizarlos.
Esquema de trabajo:
Introducción
Presentación organizada de los asuntos a investigar (capítulos y subcapítulos)
Justificación
Objetivos Generales y específicos
Indice
CAPITULO I
1 .1 Antecedentes del Monotipo
1.1.1 Expresiones artísticas en Monotipos
(Marcar límites)Lo representativo de Japón
Lo representativo en México
CAPITULO II
2.1 Fundamentos del pensamiento Zen
2.1.2 Zenga la pintura Zen
2.1.3 Aplicación de la filosofía Zen en el Sumi-e
CAPITULO III
3.1 Proceso artístico consciente del pensamiento Zen
3.1.1 Monotipos con influencias en el Sumi-e
3.1.2 Monotipos en otro soportes
Conclusiones
Notas
Fuentes de consulta
Índice de imágenes
Glosario
Apéndices
Marco Referencial Visual
Kumiko Fujimura
Caracterzaragoza.com
Drue Kataoka
Hoshikawa
http://www.youtube.com/watch?v=N6uL8U3e-yw
2° Curso propedéutico
para aspirantes a la Maestría en Artes Visuales
Escuela Nacional de Artes Plásticas
¿Que es la Investigación en el Campo de las Artes?
Empezaremos por la etimología de investigar que proviene de dos palabras griegas in, que significa “adentrarse”, ir en busca” y vestigium que significa “huella o antecedente”. Lo que podemos decir que es la búsqueda de indicios que nos llevarán a resolver y comprender, determinadas necesidades que susciten y surjan por la curiosidad natural del ser humano. Investigar es buscar algo, es una actividad que satisface la necesidad de conocer, con diferentes objetivos y niveles de profundidad.
“La investigación se puede definir como la serie de pasos que dan respuestas lógica a una pregunta específica.”1
“… La investigación científica (investigación en el sentido estricto) como el proceso mediante el cual pretende obtenerse información relevante, imparcial y fidedigna, de un tema determinado, mediante la aplicación de métodos y técnicas. Dicha investigación científica tendrá como fines al ampliar, verificar, corregir o aplicar los conocimientos adquiridos” 2
La investigación artística data de 1935 al instalarse el Laboratorio de Artes en la Universidad Nacional Autónoma de México, que fue unir la investigación y la actividad artística a través de las indagaciones históricas pero no funcionó y se modificó en el Instituto de Investigaciones Estéticas, dirigido al estudio de la teoría, la crítica del arte, la estética y la conservación del patrimonio artístico nacional. En 1939 se funda el Instituto Nacional de Antropología e Historia, la investigación se enfocó a la etnología, al estudio, rescate y preservación de las manifestaciones artísticas de las culturas indígenas prehispánicas y contemporáneas.
En el período 1921-1946, el Departamento de Bellas Artes de la Secretaría de Educación Pública, aportó ideas en torno de la investigación, planteando varias funciones como el mejoramiento de la educación artística, conocimiento de los elementos tradicionales y folklóricos de las artes en México, los procedimientos técnicos del arte moderno y su evolución, y de las nuevas formas de producción artística de tendencias a la creación de arte nacional. Su efecto global fue valioso
pues contribuyó a la necesidad de crear el Instituto Nacional de Bellas Artes que tendría colocada a la investigación entre sus funciones primordiales.3
Ahora el tipo de investigación se define en función de los objetivos que se pretenden obtener, de los recursos y el tipo de problema a abordar y en cuanto al proyecto de tesis que propongo “Un instante en el tiempo” La monotipia un camino alternativo para la expresión del pensamiento Zen”, tomando en cuenta que los criterios para clasificar la investigación son:
1.- Con base en el período en que se capta la información será prospectivo porque la información se recogerá de acuerdo a los criterios del investigador y para los fines específicos del proyecto, después de la planeación de ésta.
2.- En cuanto a la evolución del fenómeno estudiado, será longitudinal porque se estudiará en varia ocasiones, para el seguimiento de la evolución de los elementos en el tiempo.
3.- La comparación de poblaciones será comparativa aquí se busca identificar las diferencias y semejanzas que pueden existir entre dos objetos.
4.- La interferencia del investigador en el estudio, será experimental porque se modifica a voluntad una o alguna variables del fenómeno estudiado.
La Investigación en el Campo de las Artes es el medio primordial para sustentar y contribuir al desarrollo del conocimiento y el quehacer de las artes visuales, en donde el proceso creativo se realice conscientemente y el creador sea capaz de justificar y razonar su producción técnicamente y conceptualmente así como de los aportes culturales y sociales de su materialización.4
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Citas
1.-BAENA PAZ, Guillermina, “Instrumentos de Investigación” Editores Mexicanos Unidos, S. A. 1984, México pág. 9
2.- GARCÍA FERNÁNDEZ, Dora, “Metodología de trabajo de Investigación”Guía práctica, Ed Trillas México 1998 pág. 12
3.- Cfr. HERRÁN, Esther de la, “Signos. El arte y la Investigación“ Ed. Instituto Nacional de Bellas Artes, México, 1988 pág 12
4.- Cfr. MÉNDEZ RAMÍREZ, Ignacio, “Protocolo de Investigación”, 2° Edición, Ed Trillas, 1990, México, pág 11 y 12
